Математика
5–11 классы и студенты 1–2 курса. Школьная программа, пробелы, контрольные, повышение успеваемости и уверенности.
Математика и физика без давления и ощущения «у меня никогда не получится». Разбираем смысл, закрываем пробелы и постепенно приходим к самостоятельному решению задач.
На уроке нет стыда за ошибку или непонятую тему.
Сложные физические процессы и математические правила раскладываются на понятные шаги.
Цель — постепенно привести ученика к самостоятельности.
Если появился вопрос по материалу, ребёнок не остаётся с ним один.
Формат работы зависит от того, что сейчас нужно ученику: восстановить базу, улучшить школьные оценки, подготовиться к экзамену или выйти за рамки школьной программы.
5–11 классы и студенты 1–2 курса. Школьная программа, пробелы, контрольные, повышение успеваемости и уверенности.
5–9 классы. Понятные объяснения процессов, работа с формулами и задачами через смысл, а не механическое заучивание.
ОГЭ по математике и физике, ЕГЭ по математике, ВПР по обоим предметам. Для экзаменов используются задания из базы ФИПИ.
Нестандартные задачи и развитие математического мышления для учеников, которым интересно больше, чем обычная школьная программа.
В практике Алёны были дети, которым из-за незнания физики грозил второй год. После системной работы они смогли закрыть пробелы, разобраться в необходимых темах и продолжить обучение.
Занятия строятся не вокруг бесконечного количества задач, а вокруг понимания: почему работает правило, откуда берётся формула и как применить её в новой ситуации.
Обсуждаем цель, пожелания ученика и определяем текущий уровень знаний.
Определяем, какие пробелы нужно закрыть и какие темы сейчас наиболее важны.
Сначала объяснение, затем совместное решение, потом самостоятельная работа ученика.
Используется собственная база домашних заданий, подобранных для закрепления конкретного материала.
У ученика остаётся цифровое пространство, где можно открыть материалы, посмотреть конспекты и вернуться к разобранной теме.
Используются для живых видеозанятий. Ученик может подключаться из любого города России.
Индивидуальное цифровое пространство с материалами, необходимыми для обучения.
На ней остаются конспекты, задачи, формулы и графики, разобранные на уроке.
Можно заниматься индивидуально, в паре или в группе.
Персональный темп, индивидуальная программа и максимум внимания одному ученику.
ЗаписатьсяДва ученика близкого уровня, совместная динамика и сохранение внимания преподавателя.
Узнать о местахДля системной работы по общей программе и регулярной практики.
Узнать о наборе22 года. Получает высшее образование в НИУ «БелГУ» по направлению «Преподавание математики и информатики».
Преподаёт с 2022 года — сейчас идёт уже пятый год работы с учениками. В основе занятий — понимание детской психологии, доверие, спокойствие и вера в возможности ребёнка.
Алёна помогает не бояться спрашивать, объясняет сложное простыми словами и при этом сохраняет высокий темп и продуктивность обучения.
Здесь лучше использовать настоящие сообщения учеников и родителей из Instagram. Поэтому тексты намеренно не выдуманы.
Сюда поставим реальный отзыв о том, как ребёнок начал лучше понимать математику или физику.
Здесь будет настоящий отзыв с конкретным результатом: рост оценки, ОГЭ, ЕГЭ или контрольная работа.
Здесь разместим отзыв о комфортном общении, поддержке, доверии и снижении страха перед предметом.
На диагностике обсудим, что сейчас происходит с математикой или физикой, определим текущий уровень и поймём, с чего лучше начать обучение.
Написать Алёне в TelegramДа. Все занятия проходят онлайн. Алёна работает с учениками по всей России.
Обсуждаются цели и пожелания ученика, определяется текущий уровень и основные пробелы, после чего становится понятнее, как строить дальнейшую работу.
Да. В работе используются школьные учебники, текущая программа, а при экзаменационной подготовке — задания из базы ФИПИ.
Да. Алёна использует собственную базу заданий, которая помогает закреплять пройденные темы.
Материалы в личном кабинете и персональная онлайн-доска, где сохраняются конспекты, формулы, графики и решённые задачи.